Os fundamentos científicos que fundamentam a Clínica Naturológica. Estes fundamentos se formam dentro da composição de certas doutrinas que se impõem pela força de seus argumentos amplamente reconhecidos na força das Leis Naturais. Obviamente há uma filosofia médica de confissão eminentemente holística no processo.

O que é e qual a importância do protocolo que deve ser praticado. A busca pela lógica que deve ser óbvia na coerência prática e nos resultados satisfatórios em termos de efetividade (eficácia + eficiência + excelência).

Elementos estruturantes tais como sangue, emunctórios, a relação ácido-base, a estrutura primária da célula, o relógio biológico, a ação da coluna vertebral e a influência da psique, são elementares nesta compreensão.

A raiz deste surge como fruto da história de muitos baluartes da doutrina naturista histórica. No conjunto de pensadores ilustres, elevamos à condição de referências, Sebastian Kneipp, Manuel Lezaeta Acharán, Ellen Gould White e Eduardo Alfonso – que são excepcionais referências à identidade filosófica, científica, tradicional, técnica, artística, ética e de mercado.

A temperança como princípio. Este grande fundamento envolve questões tais como a dignidade da pessoa humana, a sua preservação e prevenção focada nesta diretriz.

O holismo na sua concepção maior e aplicada à saúde humana. O unitarismo existencial como base lógica da cosmogênese e da antropogênese à luz da realidade das sete dimensões da natureza humana, entendidas na perspectiva judaico-cristã. A dialógica e a dialética do debate entre cartesianismo e holismo.

A posição didática com foco clínico, a clara definição acerca das razões pelas quais a terapêutica naturológica se envolve com elementos estruturantes da área filosófica e científica que estabelecem as limitações da Naturologia Clínica. A cumplicidade positiva entre o terapeuta e o cliente na construção da justa dignidade enunciada.

Definição de Doença e Terapêutica. As Sete Grandes Escolas de Terapêutica (Alopatia, Antroposofia, Homeopatia, Orientalista, Ayurvédica, Xamânica e Naturológica). Conciliando a Racionalidade Médica e a Visão Holística Naturológica. Movimentos de Iniciação da Visão Holística. A Nova Biomedicina. A Doença como Caminho da Reedificação Humana. Aspectos Culturais no âmbito da Saúde. Compreensão acerca das Relações de Compatibilidade e Discordâncias da Naturologia Clínica com outras Escolas de Saúde e de Terapêutica.

A organização jurídica nacional aplicada à questão da legitimidade da profissão de Terapeuta Naturista. Os direitos dos Terapeutas Naturistas. A legalidade da profissão. As leis que amparam o ofício de terapeuta naturista no Brasil. A questão internacional de amparo da profissão. O papel da AGONAB e o sentido do Estado de Direito. Os quatro princípios que validam a situação da profissão em qualquer Foro. Estudo de caso sobre um Terapeuta Naturista perseguido. Outros estudos de casos. Os documentos de amparo da AGONAB e diversas questões atualizadas sobre o desenvolvimento da profissão no Brasil e no Mundo. A questão dos projetos de Lei que tramitam no Congresso Nacional. A posição contra e a favor da regulamentação da profissão. Debate até a conclusão processual com base no Art. 22º, Inciso XVI da Constituição Federal. A identificação de uma postura ética profissional.

O Mercado de Naturologia Clínica no Brasil e no exterior. Dinâmicas possíveis e infraestrutura de implantação. Estuda da Integralidade (naturológica) do Cuidado em Saúde com ênfase na Política Nacional de Práticas Integrativas e Complementares no SUS. Desenvolvimento de ações de prevenção, promoção, proteção e reabilitação da saúde, tanto em nível individual quanto coletivo. Planejamento, administração, supervisão, coordenação e gerenciamento da força de trabalho Naturológico em todas as áreas possíveis, dos recursos físicos e materiais e de informação relativos aos serviços de saúde sempre comparativos com a Naturologia Clínica. Do conceito de administração ao conceito de gestão. Princípios da gestão de sistemas e serviços de saúde. Aspectos da conjuntura da gestão em saúde no Brasil no contexto do Pacto pela Saúde. Desafios da gestão em saúde para a implantação de modelo assistencial coerente com os princípios e diretrizes do SUS a partir da análise crítica de modelos de gerência em saúde e modelos de assistência à saúde. Gestão do trabalho em saúde. O papel do planejamento estratégico na gestão em saúde. Tópicos sobre a gestão administrativa e financeira no SUS.

A Importância do estudo de Citologia e Histologia elementares para a Naturologia Clínica. Introdução à Célula. Elementos de genética molecular. Organização interna da célula. O ambiente celular. A importância da Histologia. As bases da terapêutica naturológica de fundo cito-histológico.

O princípio da Somatosíntese Naturológica. Unitarismo Fisiológico. Energia na Concepção Naturológica. Os Quatro Tecidos Fundamentais (Histologia). Os Biótipos Humanos. Os Temperamentos Humanos. A Importância da Coluna Vertebral. Os Emunctórios. A interpretação naturista da saúde sob o prisma somatológico. O uso do “atlas do corpo humano” – introdução ao estudo do corpo humano na perspectiva somatológica. Visualização sinótica das necessidades do corpo humano na abordagem naturológica. Filosofia da Medicina Preventiva. Escola de Eduardo Alfonso.

Introdução ao Estudo dos Emunctórios. Os Quatro Emunctórios. Irrigação Linfática. Irrigação Sanguínea. Toxemia e Febre Peritonial. Doutrina Térmica: Escola de Acharán.

A condição das disfunções crônico-degenerativas é uma manifestação profunda do desequilíbrio metabólico ou neural, resultante de uma das sete possibilidades (ou destas possibilidades associadas) a seguir: a psique, hereditariedade, meio ambiente, estilo de vida, desalinhamento da coluna vertebral, acidentes ou cirurgias. Identificamos nesta Ementa a condição natural de saúde, e em seguida, elaboramos o sistema que possibilita ao Naturologista identificar a abrangência da disfunção e o melhor caminho para a restauração do organismo afetado pela mesma. Trata também das situações em que é necessário fazer encaminhamentos para profissionais cuja competência para determinadas profilaxias sejam previstas como uma devida responsabilidade legal ou técnica.

Aplicação do Sistema Naturológico desenvolvido por nossa Escola, só é possível a partir da compreensão de que nosso organismo, dentro do correto seixo holístico, só pode funcionar bem em harmonia homeostática dentro do grande Ciclo Circadiano que permeia toda a vida do Mundo. O princípio da Reostasia. A função terapêutica da luz natural e o poder do eletromagnetismo que favorece a vida humana são essenciais ao bom desempenho clínico naturista. O Sistema exige com rigor que se obedeça quatro grandes etapas que são aplicadas em 100% dos casos:

(a) Estabelecimento de um cronobiograma calçado nas grandes regras da cronobiologia naturista;
(b) Estabelecimento de um padrão de educação alimentar essencialmente vitalista além da combinação deste com o uso adequado da água pura como bebida indispensável ao restabelecimento homeostático humano;
(c) Utilização de produtos absolutamente e estritamente naturais para apoio da construção do melhor perfil de alcalinidade sanguínea; (d) Utilização das Terapias de Apoio devidamente reconhecidas como sendo ligadas à Escola de Naturologia Clínica que defendemos. O papel da luz, portanto é crucial na dispensação da Naturologia Clínica!

Estudo do uso da mais importante técnica naturista que existe. A investigação parte do conhecimento da circulação sanguínea e da condução do oxigênio a toda estrutura celular, com a aplicação da terapêutica oxigenativa natural para restabelecimento da condição humoral ideal para o melhor funcionamento de todo o organismo. Há uma ênfase acerca da hipóxia mitocondrial como única enfermidade crônico-degenerativa mediante intoxicações de diversas fontes (alimentação, poluição, etc.), bem como da discussão acerca da poluição que está ocasionando a perda gradual da qualidade atmosférica que temos ao nosso redor, apresentando sugestões de modificação desta condição, com a indicação de exercícios respiratórios para o homem individual e de propostas de preservação da qualidade do ar no mundo.

Estudo da técnica que mais nos aproxima de nossas origens enquanto terráqueos, a Geoterapia enquanto modalidade de investigação científica para aplicação terapêutica humana. Estudo do uso da terra, segundo os princípios naturistas, para atendimento de situações de toxemia metabólica, conforme ensinados pela tradição naturológica, especialmente os que foram usados nas Escolas dos Grandes Mestres. Considerações sobre o princípio coloidal e como ele se impõe através da força homeostática. Prática de argiloterapia. Verdades e mentiras sobre a geoterapia e seu valor terapêutico.

Estudo do uso da água, segundo os princípios ecológicos, biológicos e no enfrentamento das situações de toxemia metabólica. Práticas e princípios das Escolas de Louis Kuhne, Sebastian Kneipp e Vincent Priessnitz. Terapias com água.

A alimentação na perspectiva naturológica não segue a Teoria Calórica, somos rigorosamente Vitalistas, ou seja, nos interessa a quantidade e a qualidade de vida que os alimentos naturais produzem na experiência humana, especialmente identificada pelo prisma empírico tradicional. A Educação Alimentar que apregoamos é focada nesta perspectiva filosófica, científica e que está na base da tradição de todos os povos de confissão vegetariana. Como fonte de melhora da qualidade ácido-básica do sangue humano dentro dos princípios somatológicos defendidos pela Naturologia a, alimentação deve ser um assunto que é repassado na educação familiar. Compreensão da fisiologia gastrintestinal geral e sua direta relação com o trato alimentar. Compreensão e aplicação das grandes leis da dietética naturista, no escopo naturista. Indicações essenciais da culinária vegetariana.

A compreensão naturista do valor químico (princípio ativo) de vinte e quatro (24) plantas consideradas medicinais pela Naturologia Clínica, dentro do nosso campo de atuação. Definição das regras de conduta na utilização destas plantas eleitas. Desenvolvimento do programa de criação de uma ação socioeducativa herbológica dentro das regras de desenvolvimento naturistas. Introdução à compreensão do cultivo e uso das plantas, bem como a sua aplicabilidade e utilização em nível de farmácia viva comunitária, são aspectos enfocados também. Crítica naturológica sobre o uso indevido de drogas. Entendimento acerca de como atuam as drogas medicamentosas e suas implicações. Legislação relativa à área de atuação dos fitoterapeutas empíricos.

A compreensão naturista sobre a saúde da coluna vertebral é tão essencial como a preservação do sangue de boa qualidade e uma psique de valores elevados. O propósito de todos os esforços do Terapeuta é ajudar, mediante a orientação preventiva comum a todas as famílias: (a) viabilizar a circulação sanguínea global ou local, (b) com medidas posturais que devem ser usadas através da educação básica de comportamento em diversas situações do cotidiano. Para tanto, é preciso: (a) verificar os desalinhamentos da coluna vertebral, suas causas, implicações e consequências, (b) a função da biometria, (c) o conhecimento do melhor caminho para que haja uma correção postural que afeta o corpo, tendo em vista o alvo de adotar, mediante o viés da educação a melhor solução. Indicar as áreas de suporte para casos que exigem terapêutica intensiva. Orientação para as profissões de alinhamento e educação postural e física.

A importância e a utilização dos conceitos e técnicas da Arteterapia como método facilitador terapêutico nas áreas da saúde e educação. O despertar do potencial criativo do ser humano. A promoção do reconhecimento dos genuínos valores emocionais e materiais, somente através dos quais se poderá abrir uma porta para o acesso, individual ou coletivo, da alma humana. Contextualização histórica da Arteterapia. Principais correntes teóricas.

O atelier arteterapêutico através das diferentes linguagens expressivas e visuais da arte, dos materiais plásticos e de diferentes técnicas artísticas. Os procedimentos artísticos utilizados em Arteterapia. O fazer expressivo, o simbólico e a procura do seu significado. A arterapia e a doença da alma. Estruturas clínicas: neurose, psicose e perversão. O normal e o patológico.

O paciente psicossomático e as contribuições do processo arterapêutico na melhoria da qualidade de vida. O material simbólico: ferramenta para o diagnóstico e para o prognóstico em pacientes psiquiátricos. A arteterapia e as diferentes linguagens da arte - a dança, o teatro, a fotografia, música e o cinema - como parte do processo Arteterapêutico. As técnicas expressivas no contexto arteterapêutico.

Definição da Permacultura como fator determinante do pensamento holístico prático e ideal de reordenamento dos espaços de vivência humana. História e Proposta da Permacultura Urbana (Ética e Projetos). Experiências de Permacultura. A Relação da Permacultura com a Naturologia Clínica e a postura do profissional. Iniciação ao Feng Shui. A Dialógica com a política de encaminhamento do lixo (resíduos) e a construção de alternativas biodinâmicas autossustentáveis.

Carga de 16h de aulas-presenciais, acrescidas de 16h de dinâmicas virtuais e de leitura, inclusas as avaliações referentes à pauta - num total de 32 horas, equivalentes a 2 créditos

Partindo da Doutrina Bíblica dos Santuários Espirituais (1ª Coríntios 3:16-17) e avançando na direção da abordagem holística da reeducação humana (1ª Tessalonicenses 5:23), objetiva-se neste módulo, apontar o caminho da descoberta da verdade da harmonia pela comunhão com Deus (João 17:1-3), da comunhão consigo mesmo (Romanos 14:12; 2ª Coríntios 13:5-6), da comunhão com o próximo dentro da linguagem do amor (Mateus 22:37-39), da comunhão com a Natureza para não a destruir (Apocalipse 11:18), da edificação de uma vida pessoal saudável (Romanos 12:1-3), de uma família saudável (1ª Timóteo 5:8), de uma comunidade saudável (Atos 2:47). A espiritualidade humana evolui através de doze práticas básicas: oração, leitura da Palavra de Deus, no louvor, participação comunitária em causas do bem, meditação, na contemplação e cuidado da Natureza, no jejum, na meditação, no testemunho ético, no cuidado da saúde, na família e na autoafirmação psíquica dos valores espirituais do Reino de Deus que ocorre quando da militância da pregação e da conversão direcionada para a glória de Deus e do amor ao próximo.

Carga de 16h de aulas-presenciais, acrescidas de 16h de dinâmicas virtuais e de leitura, inclusas as avaliações referentes à pauta - num total de 32 horas, equivalentes a 2 créditos

O papel da família na vida das pessoas, da sociedade e da civilização. A ética das famílias diante dos desafios contemporâneos. A família na perspectiva bíblica. O que a Constituição apresenta sobre a família. O papel dos envolvidos na sociedade familiar. Aconselhamento familiar.

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Nosso tempo é de incertezas com relação a muitas questões. Impera um capitalismo materialista sem controle; nunca a fome, o uso de drogas, as pestes, a falta de habitação, a intoxicação orgânica, o vazio existencial, a violência, o divórcio, fenômenos geológicos destrutivos, o aquecimento global, a crise climática, a poluição e tantas outras mazelas foram tão intensas na experiência humana – e isto pode ser demonstrado com estatísticas confiáveis. Por outro lado nunca a utopia socialista foi tão desgastante onde tem sido implantada, com a falência sistemática de Nações e sociedades entrando em crises tão drásticas como jamais se viu na história das mesmas. Há uma interpretação cristã destes fenômenos sob o prisma da crise intensa que envolve a vacuidade como fenômeno de nossa época, associado com a enorme intoxicação orgânica que assola milhões de pessoas. A missão de saúde do Naturologista Clínico dentro deste processo. As tendências atuais de solução apregoadas pelas principais correntes alternativas e a busca por uma síntese razoável e equilibrada em torno da dignidade da pessoa humana, sem perder-se a originalidade da mensagem de Cristo que enche a alma de esperança, perdão e paz – reconstruindo assim um novo ser humano, santuário do Espírito de Deus.

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O Naturologista Clínico possui uma dinâmica de comunicação que ocorre no consultório onde trabalha. Esta dinâmica deve seguir procedimentos de atendimento estabelecidos dentro da mais estrita ética e, mais ainda, dentro de uma abordagem que coopere com a construção de uma amistosa relação de apoio entre Naturologista e Cliente; isto deve ocorrer de modo tal que a função precípua do Naturologista seja devidamente cumprida em seu mister. Por esta razão, nossa Escola adotou a filosofia de comunicação estruturalista que deriva da ética cristã, onde a comunicação é um reflexo do caráter fundamentado em princípios de respeitoso decoro, liberdade de expressão e vontade de favorecer o equilíbrio com atos e palavras positivas e construtivas. Dinâmicas práticas da construção de relacionamentos saudáveis e enfrentamento das crises emocionais pela promoção de relacionamentos edificantes e bem fundados.

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Definição de Coaching, Coach e Coachee; o Papel e áreas de atuação do Coach; vantagens para o Naturologista Clínico em dominar os processos do Coaching; resultados esperados no Coaching aplicado a Naturologia Clínica; estratégias de atendimento Naturológico Clínico associados às dinâmicas do Coaching; fundamentos e pilares do Coaching; benefícios múltiplos do Coaching; Avaliação do Coach

Carga de 16h de aulas-presenciais, acrescidas de 16h de dinâmicas virtuais e de leitura, inclusas as avaliações referentes à pauta - num total de 32 horas, equivalentes a 2 créditos

Frente a mudanças climáticas, graves impactos ambientais e um futuro incerto, a humanidade inaugura o século XXI percebendo que a sua relação com a natureza precisa se modificar. É com base nessa reflexão que o diálogo entre Bioética e Ecologia começa a ser alinhavado, trazendo para o bojo dos debates aspectos que ultrapassam as fronteiras dos conhecimentos e saberes específicos dessas áreas, incorporando em seu discurso as temáticas relativas à crise social e econômica, enfrentadas na contemporaneidade. O Naturologista defende uma dialética e uma dialógica que não aceita a destruição do Planeta em detrimento da vida da fauna, da flora e, sobretudo, do próprio ser humano. Todavia, não adota uma posição fanática que se opõe ao óbvio do desenvolvimento socioeconômico o que faz com que haja uma visão e uma definição de uma postura definida em torno da reconstrução do pensamento e a gestão de projetos inteligentes de reeducação do pensamento para a Era atual. A descoberta da posição do Naturologista Clínico enquanto gestor deste processo é a meta maior desta política particular de “educação continuada” onde saberes e vivências abrirão permanentemente a visão do Naturologista para nova vida de Terapeuta da Qualidade de Vida. Introdução ao Mestrado em Coaching em Saúde e Qualidade de Vida.

Carga de 16h de aulas-presenciais, acrescidas de 16h de dinâmicas virtuais e de leitura, inclusas as avaliações referentes à pauta - num total de 32 horas, equivalentes a 2 créditos

Esta disciplina é realizada ao longo de todo o período do Curso e não como um evento específico em um período limitado – é de abrangência maior.

Envolve dinâmicas assim definidas:

1. Semestralmente o Estudante (individualmente ou em grupo, à critério da Coordenação), participa de evento com carga horária específica em torno das dinâmicas estudadas ao longo do Curso.

2. Ao critério da Coordenação, conforme a oferta na Faculdade de eventos, aulas e dinâmicas que tenham relevância para a formação do Terapeuta Naturista em apreço – haverá um envolvimento objetivo.

3. Tem a elaboração de um Trabalho Conclusivo de Curso sob a primeira mediação do Coordenador com a apresentação final – em evento especial da apresentação do Estudante, conforme as instruções da Coordenação.

4. Pode-se utilizar-se de eventos extra Faculdade que sejam relevantes e tenham direta relevância para com a formação em apreço, inclusive eventos especiais que sejam virtuais previamente designados.